Automático Máquina para correr de papel Con una alimentación continua
Modelo: ECOO JP-2
1}Ellas colas
★ La alineación precisa de las vigas de corte mejora considerablemente la calidad.
☆ Permite el control de calidad.
★. Aumenta la eficiencia de la máquina de corte hasta en un 40% porque el corte puede continuar mientras nuevo El material está preparado.
☆ Los bloques se pueden formar más fácilmente a partir de las capas debido a la eliminación mecanizada de aire.
Cuatro ángulos de inclinación automáticos de la mesa a la derecha.Yo...El lado izquierdo sólo necesita un toque.
2}EspecíficoEficiencia
Cargador de papel ECOO
Modelo
ECOO JP-2
Duración de la tabla [mm/in]
1150/45. ¿Qué quieres decir?28
Ancho de la mesa [mm/in] ((X)
900/35. ¿Qué quieres decir?43
Ancho de la máquina [mm/in] (B)
1550/61. ¿Qué quieres decir?02
Duración de la máquina [mm/in] ((A)
1290 por ciento.79
Altura de la máquina [mm/in]
1875/73. ¿Qué fue?82
Peso de la máquina [kg]
600
La altura de las vigas min.
30/1. ¿Qué quieres decir?18
La altura máxima de la trama.
165/6. ¿Qué quieres decir?5
La altura de la mesa Min. [mm/in]
860/33. ¿Qué quieres decir?86
Alturas máximas de la mesa.
950/37. ¿Qué quieres decir?40
- ¿ Qué?
Oficina de la Oficina Cargador de papel | |
Modelo | ECOO JP-2 |
Duración de la tabla [mm/in] ((Y) | 1150/45. ¿Qué quieres decir?28 |
Ancho de la tabla [mm/in] (X) | 900/35. ¿Qué quieres decir?43 |
Ancho de la máquina [mm/in] (B) | 1550/61. ¿Qué quieres decir?02 |
Duración de la máquina [mm/in] (A) | 1290 por ciento.79 |
Altura de la máquina [mm/in] | 1875/73. ¿Qué fue?82 |
Peso de la máquina [kg] | 600 |
La altura de las vigas min. | 30/1. ¿Qué quieres decir?18 |
La altura máxima de la trama. | 165/6. ¿Qué quieres decir?5 |
La altura de la mesa Min. [mm/in] | 860/33. ¿Qué quieres decir?86 |
Alturas máximas de la mesa. | 950/37. ¿Qué quieres decir?40 |
- ¿ Qué?
3}DiciónElEl corteel¿ Qué pasa?No
![]() |
1) elCargador de papel |
![]() |
2) elCorredor de papel |
3) elDescargador de papel |
4}Es cierto.las declaraciones
5}En el caso de los- ¿ Qué?
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